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Samuel
À partir de 25 €/h
ESCP | Professeur(e) indépendant
Education civique
Après avoir obtenu un baccalauréat franco-italien mention TB, j'ai effectué 3 années de classe préparatoire à Toulouse pour finalement intégrer l'ESCP Business School en 2019 avec d'excellentes notes aux épreuves écrites (17 en synthèse et contraction de texte, 16 en maths appliquées, 19 en Italien, 16 en Anglais et 18 en Économie ainsi qu'en Cultu
1 443 heures dispensées
Colette
En ligne il y a 11 heures
À partir de 21 €/h
Agrégation | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
Education civique
Agrégée de Lettres Classiques (Français, Latin, Grec)- Cinéma Audiovisuel.Passionnée de pédagogie, de littérature, de culture et de voyage.Récemment retraitée - de retour de l'étranger Détachée auprès de l'AEFE au Canada et au Royaume Uni : poste de résident à Ottawa de 2008 à 2021, poste d'expatrié à Montréal de 1999 à 2005, poste d'expatrié à Lon
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Maurine
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Université D’Artois | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
Education civique
Diplômée d'une licence d'Histoire de l'art et Archéologie et d'une licence d'Anthropologie, je poursuis actuellement une formation dans un Master centré sur les sciences humaines, ainsi qu'une formation en Sciences de la Vie.Aînée d'une famille nombreuse, j'aidais déjà mes petits frères, cousins et cousines à faire leurs devoirs avant même d'avoir
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Hugo
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Sciences Po | Professeur(e) indépendant
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Je suis actuellement étudiant en Master 1 à Sciences Po Paris, en Affaires Publiques - spécialité Administration publique, et prépare les concours de l'INSP et du Quai d'Orsay. Je suis titulaire d'un double diplôme de Bachelor entre Sciences Po Paris (Majeure Humanités Politiques, Mineure Finance Internationale) et University of California Berkeley
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Nicolas
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Université Du Havre | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
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Titulaire de deux Licences, l'une en Histoire, l'autre en Sciences Politiques, mais aussi de deux masters, l'un en histoire des idées politiques et l'autre en économie-gestion-droit, j'enseigne les sciences économiques et sociales et l'histoire-géographie en établissement et en soutien en ligne/à domicile depuis plus de dix ans.Plus important que l
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Abdourahamane
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Université D’Artois | Professeur(e) indépendant
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J'ai une maîtrise en Droit privé, mention justice, procès et procédure. Actuellement, je suis accompagnant d'élèves en situation de handicap, au lycée Edmond Labbé à Douai. De par le passé (dans mon pays d'origine) j'ai eu à dispenser des cours en guise de soutien à des camarades de Terminale générale.
Répond en 1 h
Morgane
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CAPES | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
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Coach scolaire ET Enseignante certifiée (CAPES) passionnée d'histoire-géographie et de pédagogie, je te propose des cours de soutien en ligne qui vont bien au-delà des manuels et des cours rébarbatifs que l’on trouve trop souvent sur les plateformes. Ensemble, nous ne nous contenterons pas de décrypter les cours, mais nous créerons une stratégie d'
Valentin
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Paris Sorbonne | Tuteur/Tutrice à l’université
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Voici en quelques lignes, le résumé de mon parcours : Après l'obtention d'un baccalauréat littéraire en 2016 (mention Très Bien), j'ai effectué une licence d'histoire à Paris 1 Panthéon-Sorbonne que j'ai validé en 2019 (mention Très Bien). J'ai ensuite réalisé un master de recherche en histoire moderne au sein de la même université et avec l'Instit
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Valérie
À partir de 21 €/h
CAPES | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
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Après avoir été directrice générale en collectivités, je suis devenue professeur en collège et lycée en histoire géographie et emc. Mes études initiales sont juridiques et historiques. En formation continue, j'ai suivi des cursus à l'ENACT et au CNFPT en management, communication, gestion comptable ...Lorsque je suis devenue professeure après obten
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Gérard
À partir de 21 €/h
CAPES | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
Education civique
Diplômé d'un master recherche en Histoire contemporaine à l'université Jean-Jaurès de Toulouse (mention Très Bien) et d'un Master MEEF. J'ai obtenu mon CAPES en 2016 et enseigne dans un collège du Tarn.Mes pratiques pédagogiques placent l'élève au cœur du processus d'apprentissage. En m'appuyant sur les pédagogies dites "actives" (classe inversée,
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Prof en Physique
Un professeur comme tout étudiant a envie d'avoir.A l'écoute, bienvaillant, repondant spécifiquement aux demandes de ses éléves.Et surtoutt un savoir faire et un savoir être rare, une pédagogie efficace, des compétences fortes.MERCI Frantz
Il y a 2 mois
Sébastien
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Il y a 2 mois
Valérie
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Il y a 2 mois
Djibril
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Il y a 2 mois
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Il y a 2 mois
Robin
Prof en Maths
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Il y a 2 mois
Severine
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Questions fréquentes sur les cours particuliers à domicile en education civique
Un cours particulier en enseignement moral et civique coûte entre 15 et 25 euros avec une moyenne de 21 euros de l’heure. Ce tarif est celui après réduction fiscale (50% sur les cours particuliers à domicile).
Groupe Réussite dispose d’une liste de professeurs pour chaque matière. Les enseignants sont classés selon plusieurs critèers : avis des parents, des élèves, nombre d’heures instruites, nombre d’élèves, pédagogie du professeur, expérience du professeur, etc.
Non. Vous pouvez souscrire au nombre d’heures de cours d’EMC qui vous est nécessaire. Aucun minimum d’heures de cours particuliers d'éducation civique n’est imposé par Groupe Réussite.
Pourquoi prendre des cours particuliers d’éducation civique et EMC ?
Enseigné dès la primaire, voire la maternelle, l’EMC (enseignement moral et civique) est une matière importante du tronc commun. Les élèves, en devenir d’être citoyens, peuvent rencontrer des difficultés de compréhension dans cette matière complexe et inédite. Il est donc essentiel de pouvoir leur apporter un soutien supplémentaire en cas de besoin.
Groupe Réussite propose de suivre des cours particuliers d’éducation civique et d’EMC pour les élèves de primaire, collège et lycée. Que ce soit pour progresser ou améliorer un point particulier de la leçon, nos professeurs particuliers sauront répondre à vos besoins.
Vous pouvez faire appel à l’un de nos professeurs d’enseignement moral et civique pour des cours à domicile ou en ligne. Les cours d'EMC sont tous préparés et personnalisés selon les besoins et attentes de l’élève. Ces cours répondent directement aux difficultés en EMC.
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Importance de l'enseignement moral et civique dans l’éducation française
L’éducation civique fait partie intégrante du programme enseigné au sein de l’éducation nationale en France. Il s’agit de l’enseignement des bases de la citoyenneté en France, des droits et des devoirs civiques. L’enseignement vise à former des citoyens conscients et responsables dès la maternelle et l’école primaire.
À l’école primaire et au collège en EMC ou éducation civique, il est question d’acquérir trois finalités :
À l’école primaire et au collège en EMC ou éducation civique, il est question d’acquérir trois finalités :
- Respecter autrui : la morale civique est enseignée aux élèves
- Acquérir et partager les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité et laïcité
- Construire une culture civique : culture de la sensibilité, culture de la règle et du droit, culture du jugement et culture de l’engagement
Au lycée, le programme d’EMC s’articule autour de deux axes :
Des libertés pour la liberté : principes et conditions de la liberté
- Rapport entre liberté et droits, respect, tolérance et égalité devant la loi
- Libertés fondamentales, libertés publiques
- Rapport à soi et aux autres
- État de droit
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
- Laïcité, tolérance
- Respect de la personne humaine
- Engagement et ses modalités
- Liberté, sécurité et protection
- Droits et devoirs
À partir des études autour de ces thématiques, les compétences suivantes sont évaluées chez les élèves :
- Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques en jeu
- Mobiliser les connaissances exigibles
- Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le sens critique
- S'impliquer dans le travail en équipe
L’enseignement moral et civique se fait à partir de situations concrètes et l’analyse de ces cas avec les élèves. Les évaluations de l’enseignement moral et civil prennent souvent la forme de débats argumentés en classe au lycée. Il est important de pouvoir exposer l’analyse de la situation, la compréhension qu’on en fait et les argumentations logiques en lien avec la situation présentée. Au collège, les cours d'EMC sont évalués au diplôme national du brevet et au lycée, elle est comptabilisée dans le contrôle continu de l’élève.
La matière EMC est la seule du tronc commun à ne pas avoir de professeur affecté. C’est très souvent le professeur d’histoire-géographie qui enseigne cette discipline, une heure par semaine en moyenne.
La matière EMC est la seule du tronc commun à ne pas avoir de professeur affecté. C’est très souvent le professeur d’histoire-géographie qui enseigne cette discipline, une heure par semaine en moyenne.
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